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上海师范大学校长袁雯指出，基础教育应着力发展“尊重、共享、互助”的学习型关系，建设AIGC(生成式人工智能)时代的“学习型学校”，借助数字虚拟学校场景、学科知识图谱、大模型与智能体的研究以及“师-生-机”融合的教师教育新模式。

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五年来，山西省中华职业教育社加强与省内外职业教育界的合作，广泛开展联系交流、联谊交友活动，积极为职业院校和广大社员牵线搭桥、搭建平台，取得了扎实成效。

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